教学心得：
    古人常言：师者，传道授业解惑，而学思强调“爱与奉献”。我无时无刻不在用自己的行为践行着这一准则，也无时无刻不在感受这样做给自己带来的快乐。
    2005年投身新华电脑教育事业，这一路走来让他坚信自己就是为教育而生，并且还将会为自己的教学信仰——“教育就是创造感动”奋斗一生。我年经且富有朝气，身上有种释放不完的能量。
    在小学、中学阶段接受的教育多为传统的教育模式，所以在学生中普遍存在自我约束能力差的现象。在日常的教学中着重培养学生的自学能力，课堂上，努力将枯燥的理论知识转化为实践行动让学生切身体验，激发学生思考、鼓励学生自学。另外，在课堂上适当的和学生们谈谈社会及人生的话题，鼓励他们追求高端技术，帮助学生树立正确的人生目标。针对学生其它方面的薄弱环节他制定不同的教学内容，加大学生的实践操作、让学生上台演示、并采用多种方式帮助学生解决问题。
    多年的教学工作中，我永远视教学为生命。虽然在网站建设、广告项目策划、室内设计等方面都取得很大的教学成果，但我还严格要求自己的教学内容必须与时俱进。所以长期致力于教学的研发，特别是高度重视网站制作与教学内容相结合的研发。在授课之余，专注于战略性组织教学的研究，与教研组成员定期研讨“教学内容成果推广和普”。
    在教学过程中，主要以现实案例为主，先分析CAD图纸，解读各部分在效果图中表现的要点。培养学生习惯于先分析图纸，清楚设计意图再来进行效果图的表现。教学过程中，比较多注重学生的自我思考能力的培养，使学生知道自己为什么要这样去表现效果。而不是只会跟着别人思路走。以细心、耐心、不厌其烦的教学态度来教授学生。常爱说的一句话是：做设计的人，做到最后都没有了脾气。
    当了老师的我，把“信”字放在从师条件的第一位。“人而无信，不知其可”，我认为，信任是人与人交流的基础，若一名教师与学生相互缺乏信任，缺乏真实的沟通，如同路人一般，那又如何教好自己的学生呢？我将为师之“信”总结成了三点：技专业精，授课得法，一信也。学生来到学校，就是学习电脑知识的，若一名电脑教师，经常被学生问得措手不及，那学生最基本的信任都不会奢予给我；平心持物，以礼待人，二信也。学生大都是自尊的年轻人，要多与我们交流，不交流就容易产生误解，误解就有可能情绪波动，情绪波动最终还是会影响到学习生活，身为教师，要平等地看待学生，关心学生，不要把自己当成站在海角上孤独的“灯塔”，要以学生交流为乐，要成为我们的朋友，朋友之间的信任才是最可贵的东西。为人率真，师德高尚，三信也；这种信任更多的应该是一种尊敬，如今这个年代，学生们喜欢有个性而张弛有度的老师。朋友之间并不只是说说聊聊这么简单，当尊敬介入朋友关系的时候，那么这种信任是最牢不可破的。

人生格言：
    1、再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
    2、人生路不同，各有各成就。只为成功找方法，不为失败找借口。
    3、生难免要遭遇挫折与失败，与其用泪水洗涮悔恨，不如用微笑迎接新的挑战。
    4、人可以平凡、平淡，却不可以平庸。在人的一生之中有苦也有乐，只有在苦难中不断磨练自己，而努力得来的幸福才能长久。
    5、机会只给有准备的人。世界会向那些有目标和远见的人让路。
    6、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。